小学生の日傘は恥ずかしい？子どもが嫌がる理由と登下校で安全に使う方法

今は35度を超えるのが当たり前で、夏がとても暑く、
昔のように子供なら汗かくくらいがいいのよ！なんていう気温じゃなくなってきましたよね…

ところが本人から「一人だけだと恥ずかしい」「友達に何か言われそう」と断られることがあります。学校で使ってよいのか、傘で視界や片手がふさがる危険はないのかも気になるところです。

結論からいうと、小学生が日傘を使うこと自体はおかしなことではありません。
ただし、子どもの気持ちを無視して持たせたり、通学路や学校のルールを確認せずに使わせたりするのは避けたいところです。

日傘は直射日光を遮る暑さ対策の一つですが、日傘だけで熱中症を防げるわけでもありません。本人の気持ち、学校の運用、通学路の安全性を確認し、水分補給や帽子などと組み合わせて使いましょう。

この記事はこんな人に向いています

• 小学生の子どもが日傘を恥ずかしがって使ってくれない
• 男の子でも持ちやすい日傘の選び方を知りたい
• 小学校で日傘が禁止されているのか気になる
• 日傘の暑さ対策としての効果と限界を知りたい
• 登下校で安全に使うための約束を決めたい

まず確認したい5つのポイント

気になること	結論
小学生の日傘は恥ずかしい？	恥ずかしい物ではありませんが、周囲から目立つ不安を感じる子はいます
学校では禁止？	全国一律の禁止ではなく、実際の運用は学校や設置者によって異なります
禁止している学校の割合は？	調べてみたところ、全国・都道府県別の公的な禁止率は確認されていません
日傘は涼しくなる？	直射日光と暑熱負担を減らす効果は期待できますが、子どもの熱中症を防ぐと断定できるデータではありません
安全に使うには？	体格に合う傘を選び、強風時や狭い道、混雑する場所では閉じる判断が必要です

小学生の日傘は恥ずかしいものではない

日傘は日差しを遮るための道具です。大人や女性だけが使う物ではなく、性別に関係なく使えます。

一方で、「恥ずかしいはずがない」と大人が正論だけで押し切っても、子どもの不安はなくなりません。クラスや登校班で使っている子がほとんどいなければ、一人だけ違う物を持つことに抵抗を感じるのは不自然ではないからです。

まずは、日傘そのものが嫌なのか、友達の反応が心配なのか、持ち運びが面倒なのかを分けて聞いてみましょう。

子どもが日傘を嫌がる・恥ずかしがる主な理由

子ども向け相談サイトや保護者の体験談では、次のような声が見られます。ただし、「何割の小学生が恥ずかしいと感じるか」を示す全国調査は確認されていません。

使っている子が少なく目立つ

登校班や同じ学年に日傘を使う子がいないと、「自分だけ違う」と感じやすくなります。特に友達の目を気にし始める時期は、暑さよりも周囲に合わせることを優先する子もいます。

「日傘は大人や女性の物」というイメージがある

日傘に対する昔からのイメージが残っていると、男の子ほど使いにくいと感じることがあります。

フリルやかわいらしい柄など、親が選んだデザインが本人の好みに合っていないケースもあります。

からかわれるのが心配

実際に日傘をからかわれ、使わなくなった子どもの事例も紹介されています。

本人が傷ついているときに「気にしなければいい」と済ませず、何を言われたのか、続いているのかを聞くことが大切です。

持つことや開閉が面倒

「恥ずかしい」と言っていても、本当は重い、たたみにくい、片手がふさがる、学校で保管しにくいといった負担を避けたい場合があります。

特に低学年には、折りたたみ傘をきれいに収納する作業が難しいこともあります。

学校で注意されないか不安

ルールが分からないまま持って行くこと自体を嫌がる子もいます。

先に保護者が学校へ確認しておけば、子どもに判断を任せずに済みます。

日傘を嫌がる子に無理強いしないための工夫

1．「何が嫌？」と理由を一つずつ聞く

「恥ずかしいから」で終わらせず、次のように具体的に聞きます。

• 誰かに何か言われた？
• 色や形が嫌？
• 持って歩くのが面倒？
• 学校で使っていいか心配？
• 暑さがあまり変わらないと感じる？

理由が分かれば、日傘を変えるのか、学校へ確認するのか、別の暑さ対策に切り替えるのかを判断しやすくなります。

2．本人に色や形を選んでもらう

親が機能だけで決めるより、本人が使いたいと思える色やデザインを選ぶ方が続きやすくなります。男の子向けと決めつけず、無地、明るい色、好きな色など、本人の希望を優先しましょう。

3．休日に親子で試す

いきなり学校へ持たせず、近所への外出で試します。

実際に日陰ができる感覚を本人が確かめ、開閉や周囲の見方も練習できます。

4．通学路の一部だけ使う

人の多い校門前では閉じ、日陰が少なく道幅のある区間だけ使う方法もあります。

最初から「毎日、家から学校まで必ず使う」と決めない方が負担を減らせます。

5．嫌がる日は別の対策に替える

日傘は選択肢の一つです。帽子や水分、通気性のよい服装、冷たいタオルなど、本人が受け入れやすい方法を組み合わせましょう。

小学生の日傘は学校で禁止されている？

全国一律で禁止されているわけではない

2023年の政府答弁では、文部科学省が教育委員会などに対して、児童生徒の日傘使用を一律に指示した事実はないとしています。

登下校時の日傘は、地域の実情に応じて各学校や設置者が合理的に判断するという位置づけです。

参考：児童生徒の登下校時における日傘の使用に関する政府答弁書（衆議院）

さらに、文部科学省・環境省が2024年に公表した学校向け手引きの追補版では、登下校時に日差しを遮る方法として、学校の実情を踏まえながら「帽子や日傘等の活用も考えられる」と記載されています。

参考：学校における熱中症対策ガイドライン作成の手引き・令和6年4月追補版（文部科学省・環境省）

つまり、国が日傘を禁止しているわけでも、すべての小学校へ一律に使用を求めているわけでもありません。

禁止校の割合や都道府県別データは確認されていない

「全国の小学校のうち何％が日傘を禁止しているのか」「どの都道府県が許可しているのか」を示す公的な全国調査は、2026年7月時点で確認できません。

政府も2023年の答弁で、猛暑でも日傘を禁止している学校の存在を詳細には把握しておらず、日傘のリスクやデメリットも網羅的には把握していないと回答しています。

そのため、SNSの投稿や一つの学校の事例を根拠に、「多くの学校で禁止されている」「○割の学校が禁止」とは書けません。一般成人を含む都道府県別の日傘使用率も、小学生の利用率や学校の許可率とは別のデータです。

実際の対応は学校ごとに異なる

大阪市教育委員会は2025年、児童生徒の持ち物を含む学校の決まりについて、体調や安全管理、気候に配慮し、学校の実情に応じて柔軟に対応するよう各校へ指示していると回答しています。

一方、広島県三次市立吉舎小学校のように、登下校中の日傘を推奨し、混雑時や狭い歩道では閉じるよう具体的に指導している学校もあります。

参考：

• 児童生徒の登下校中における日傘の使用について（大阪市）
• 登下校中の日傘の使用推奨について（三次市立吉舎小学校）

学校の対応は、校則、登校班の人数、歩道の幅、交通量、児童の発達段階などによって変わります。持たせる前に、学校の連絡アプリや配布物を確認しましょう。

学校が日傘を禁止・制限する理由は？

国が禁止理由を全国調査したデータはありません。

ここでは、学校・教育委員会への取材記事や学校の注意事項、保護者の体験談で繰り返し挙げられる懸念を整理します。

学校側が心配しやすいこと	家庭でできる対応
片手がふさがり、転倒時に手をつきにくい	手提げ荷物を減らし、持ち物をランドセルにまとめる
傘で前や左右が見えにくい	体格に合うサイズや透明窓付きの傘を選び、深く傾けすぎない
集団登校で友達に当たる	横並びを避け、前後の間隔を空ける
露先や石突が顔などに当たる	先端が丸い学童用を選び、人に向けない
狭い歩道や横断歩道で危険になる	狭い場所や混雑時は閉じるように
強風であおられる	風が強い日は使わず、帽子などへ切り替える
開閉時に指を挟む、周囲に当てる	家で開閉を練習し、人のいない方向で開く
傘を振り回す、突く、回す	使用前に「しない行動」を具体的に確認する

日傘を禁止している学校にも、通学路や集団登校に固有の事情があるかもしれません。理由を聞かずに対立するより、どの場面が危険なのか、条件付きで使える余地があるのかを確認する方が現実的です。

日傘で登下校の暑さはどのくらい軽減できる？

環境省が2019年に公表した資料では、日傘の下は日向と比べて暑さ指数（WBGT）が1～3℃程度低くなりました。

また、人工気象室で成人男性6人が15分間の歩行を2回行った実験では、帽子だけの場合に比べ、日射を99％以上カットする日傘を使った場合の発汗量が約17％少なくなりました。

参考：日傘の活用推進について（環境省）

ただし、この数値をそのまま小学生へ当てはめることはできません。

• 対象は小学生ではなく成人男性6人
• 管理された室内環境での短時間実験
• 実際の登下校中の熱中症発症率を比較した研究ではない
• 傘の遮光性能、風、湿度、歩く速さ、路面などで結果は変わる

日傘は直射日光と暑熱負担を減らす手段の一つです。「日傘を使えば熱中症にならない」とは考えず、水分補給、休憩、服装、通学方法の調整などと組み合わせましょう。

厚生労働省も、屋外での熱中症対策として日傘や帽子、日陰、こまめな休憩を挙げています。

また、子どもは体温の調節能力が十分に発達していないため、周囲が気を配る必要があるとしています。

参考：熱中症にならないために予防の行動（厚生労働省）

学校・登下校の熱中症事故は毎年2,000件を超えている

日本スポーツ振興センターの災害共済給付データなどによると、小・中・高校を合わせた学校管理下の熱中症事故は次のように推移しています。

グラフ化用データ

年度	熱中症事故件数
2020年度	3,381件
2021年度	2,549件
2022年度	3,128件
2023年度	3,240件
2024年度	2,960件
2025年度	2,813件

2020～2024年度は小・中・高校の合計で死亡等を除く件数です。2025年度は文部科学省が、日本スポーツ振興センターの調査による「学校の管理下（登下校中を含む）」の件数として公表しています。

参考：

• 学校における熱中症対策（国立保健医療科学院『保健医療科学』2025年）
• 学校教育活動等における熱中症事故の防止について・令和8年5月8日（文部科学省）

この表は、学校や登下校で暑さ対策が必要な背景を示すデータです。

小学生が登下校で日傘を安全に使うためのチェックポイント

持たせる前に確認すること

• 学校や登校班で日傘を使ってよいか確認した
• 子どもが一人で安全に開閉できる
• 開いた状態で前後左右を確認できる
• 振り回さない、人に向けない約束を理解している
• 狭い場所や混雑時に閉じる場所を決めた
• 風が強い日は使わないと決めた

低学年の場合は、保護者と一緒に実際の通学路を歩き、どこなら使えて、どこで閉じるかを確認すると安心です。

子どもの体格に合う日傘を選ぶ

大人用の日傘は、子どもには大きすぎたり、先端が細かったりする場合があります。次の点を確認しましょう。

• 体格に合う子ども用サイズ
• 子どもが持ち続けられる重さ
• 露先や石突が丸い
• 前方を確認しやすい
• 開閉しやすく、指を挟みにくい
• 明るい色や反射材付きで車から見つけやすい
• 必要に応じて晴雨兼用

製品安全協会のSGマークが付いた学童用かさも選択肢です。学童用かさのSG基準では、安全に使うための構造、耐漏水性、各部の強度や耐久性が規定されています。

参考：学童用かさ（製品安全協会）

なお、SGマークがあることだけで、通学路での安全や日傘としての遮熱性能が保証されるわけではありません。サイズ、遮光・UVカット表示、扱いやすさも別に確認してください。

日によって「使わない」と判断する

日傘は毎日必ず使う物ではありません。

• 強い風が吹いている
• 狭い道や人の多い場所を通る
• 荷物が多く、片手で安全に持てない
• 子どもの体調が悪い
• 傘が壊れている

このような日は、帽子や送迎など別の方法に切り替えます。危ない場面で日傘を閉じることも、正しい使い方の一つです。

学校へ日傘の使用を確認・相談するときの伝え方

まずは学校の配布物、校則、連絡アプリを確認します。記載がなければ、担任や学校へ次のように聞いてみましょう。

登下校時の日傘について確認したいのですが、学校では全面的に禁止されていますか。それとも、学年、集団登校、通学路、風の強さなどによる条件がありますか。子ども用の軽い傘を使い、混雑する場所や狭い歩道では閉じることを考えています。

確認したいのは「禁止か許可か」だけではありません。

1. 全面禁止なのか、条件付きで使えるのか
2. 登校班で共通のルールがあるか
3. 校内での保管場所はあるか
4. 学校が心配している具体的な危険は何か
5. 暑い日だけ、道幅のある区間だけなど限定利用を相談できるか

安全上の理由がある場合は、その理由に合った対策を提案しやすくなります。

子どもが嫌がる・学校で使えない場合の暑さ対策

日傘を使わないからといって、対策ができないわけではありません。

• 通気性のよい帽子をかぶる
• 出発前と下校前に水分をとる
• 学校のルールに沿って飲み物を携帯する
• 通気性・吸湿性・速乾性のある服装にする
• 日陰の多い通学路を選ぶ
• 冷たいタオルや保冷剤などで体を冷やす
• 暑い時間帯は保護者が付き添う
• 必要に応じて送迎や公共交通機関を検討する
• 学校到着後や下校前に涼しい場所で休めるか相談する

一つのグッズに頼るより、日差しを避ける、水分をとる、体を冷やす、無理な徒歩移動を減らす対策を組み合わせる方が現実的です。

登下校中に具合が悪くなったら

めまい、立ちくらみ、大量の汗、筋肉の痛みやこむら返り、生あくびなどは、熱中症が疑われる症状です。子どもには「我慢して歩き続けず、近くの大人や店、学校に助けを求める」ことも伝えておきましょう。

周囲の大人は涼しい場所へ移し、衣服をゆるめて体を冷やします。意識がない、自力で水を飲めない場合は、無理に飲ませず、すぐに救急車を呼びます。

参考：熱中症が疑われる人を見かけたら（厚生労働省）

まとめ｜日傘を持たせるかは「本人・学校・通学路」の3点で決める

小学生の日傘は、決して恥ずかしい物ではありません。ただし、使う子が少ない環境では、本人が人目を気にすることがあります。「命を守るためだから使いなさい」と一方的に押し切らず、嫌がる理由を聞くところから始めましょう。

また、小学生の日傘は全国一律で禁止されているわけではありません。禁止校の割合を示す公的な全国・都道府県別データもなく、実際の対応は学校ごとに異なります。

日傘を使う場合は、学校へ確認し、子どもの体格に合った傘を選びます。強風時や狭い道、混雑する場所では閉じ、水分補給や帽子なども組み合わせてください。

本人が納得して使えるか、学校のルールに合っているか、通学路で安全に使えるか。この3点を確認し、その日の状況に合う暑さ対策を選びましょう。